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一所高职院校的体育课改路

公布时间:2021-09-04 作者:通讯员 曾永强 本报记者 阳锡叶 泉源:中国教育报

初任湖南长沙商贸旅游职业手艺学院校长时,刘国华有两个梦:一是个个成才出彩,二是人人爱上体育。

“成才出彩”容易明晰,“爱上体育”却让许多人好奇,体育的分量有这么重吗?在一些人的印象中,体育课就是“玩的课”,“重智育、轻体育”的征象在高校也差异水平存在。

但刘国华的看法截然相反,“学校体育是落实立德树人基本义务的基础性工程,作为一所高职院校,我们不仅要让学生‘野蛮其体魄’,让他们在体育磨炼中享受兴趣、增强体质、健全人格和磨砺意志,同时,还要把体育和职业技术培育连系起来,培育身心康健的手艺技强人才”。

2014年以来,长沙商贸旅游职院推进体育课程改造,让“康健校园”“全民健身”理念深入人心,“人人运动,人人康健”已经成为学生的口头禅。

体育课改 从1.0到3.0

“以前的体育课都是先生先让学生在田径场跑两三圈热身,解说某个运动项目的动作要领,给学生做几遍树模后,学生就领器材自由流动。”长沙商贸旅游职院体育教研室主任毛锋说,这种传统式体育课教学,先生教得没劲,学生学得没味,课余时间运动场上没人影,足球场上的草都能长到膝盖……

2014年,长沙商贸旅游职院出台《课程改造三年(2014—2016年)行动方案》启动第一批课改,投入1000万元对100门焦点主干课程实行系统改造,提出“一年一小步,三年一大步”,推动课程建设周全提质的建设目的。

课改“浪潮”来袭,最兴奋的是体育西席。该校体育西席成钧教授率领体育课改团队查阅资料、剖析学情、走访调研、撰写方案,确定了“三自主”的模块化教学改造思绪,2015年正式实行,开设了篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道等10个运动项目模块。每个模块列出授课西席和时间段,学生可以自主选课、选先生和时间。

“模块化教学改造真正意义上做到了体育课的‘因材施教’,让学生的兴趣与能力获得充实施展。”对于近年来体育模块化教学改造取得的成效,刘国华感应十分欣慰。

若是说“跑圈圈”是1.0版,模块化教学是2.0版,那么“全程融会一体化”和“2+1”的教学模式则是该校深化体育课改的3.0版。

2019年,长沙商贸旅游职院入围“双高设计”建设校,为施展“双高”校在体育课改中的树模引领作用,该校努力探索和推进新一轮体育课程改造。

课改项目卖力人张明辉先容,“全程融会一体化”在原模块化教学的基础上,从各模块班遴选身体素质好、兴趣浓、有潜质的学生,推荐到相关体育社团,再凭证他们在社团的显示,挑选“尖子生”组建体育运动队。这种“三段式”的“教—训—赛”模式,是对体育模块化教学的进一步深化,将体育教学由课内延伸到课外,由第一课堂拓展到第二课堂,在培育学生体育技术和兴趣的同时,打造体育“精英”团队。

“2+1”职业适用体育课改,强调体育和专业的连系,注重在教授学生康健知识和运动理论知识的同时,连系学生所学专业和岗位体能需求开展职业体能训练,这种教学主要在大学二年级举行,目的在于强化“康健第一”的意识,辅助学生掌握预防职业病、开展运动抢救、运动保健等知识,凭证各专业岗位特点设置体能训练项目,助力学生高质量就业和康健事情。

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体育西席 从“跑圈圈”到“一专多能”

传统的“跑圈圈”式的体育课教学无需“烧脑”,一本教案可以做到“期期用、年年用、西席之间互用”,而体育课改对西席的知识、能力和素质提出了更高要求。长沙商贸旅游职院接纳“培训+参赛+挂职磨炼”的方式补齐师资短板,打造“一专多能”的西席队伍。

“去年在国培班和湖南师大的培训上,解决了我们体育舞蹈教学和训练中的几个疑难问题,对我今年带学生加入省赛获得好成就辅助很大。”体育西席卢志滢告诉记者。近年来,该校体育西席加入各级种种专业和课改培训80多人次。

执教20多年的体育西席张鹏讥讽道,“三人行,必有我师”。他经常向“90后小年轻”吴稳先生“取经”学康复保健训练。着实,除张鹏外,该校其他体育西席也努力加入校内钻研培训,向吴稳“拜师学艺”。康复保健训练是“2+1”职业适用体育中体育保健的主要内容,主要是讲颈椎腰椎的手法调整松解,以及康复训练动作。

“逢赛必参”是该校促进西席职业能力提升的又一“利器”。该校将体育类学生竞赛、西席教育教学类竞赛纳入绩效分配、职称评定、年度审核局限,和专业课竞赛一视同仁,鼓舞了体育西席事情的激情。近年来,西席指导学生加入省级以上体育竞赛获奖20多项。西席教学类竞赛也是硕果累累,继张明辉之后,毛洁代表湖南省加入天下高职体育西席技术竞赛,获得天下高职院校技术竞赛一等奖和教学设计一等奖的“双金”,成为名副着实的“金牌”体育西席。

体育文化 物质和精神文化两叠加

学校体育事业的生长离不开文化的熏陶,长沙商贸旅游职院坚持物质和精神两个层面“两手抓、两手硬”,为学校体育事业生长厚植文化土壤。

在硬件建设上,2015年,该校为知足模块化教学改造需求,斥资400多万元,增建两个健身房、5个形体训练综合训练房和两个乒乓球馆。2019年,学校再投入3000余万元实行“校园提质刷新”“校园文化建设”和“门厅刷新”等三大工程。

硬件设施完善了,“软件”自然也得跟上。

每到黄昏,就有一群学生脚蹬“风火轮”在校园穿梭,他们是学校轮滑社团的同砚们在开展通例训练。在长沙商贸旅游职院,这种体育类社团尚有许多。学校以体育社团为切入点,着力打造活跃向上的校园体育环境。

毛洁是学校羽毛球社团的指导西席,社团成员大多数是羽毛球模块班的学生,她每个月都市和社团的学生们碰头交流,经常通过组织竞赛等方式辅助学生们提高运动技术。

若是说体育社团只是“一样平常简餐”,体育节则是“饕餮大餐”。学校每年通过“一会四赛”(师生运动会和“迎新杯”篮球赛、足球赛、羽毛球赛、乒乓球赛)的开展,为学生提供厚实的“运动食粮”。

“未来,我们将把体育作为落实立德树人基本义务的基础性工程抓实抓细,进一步深化体育课程‘三教’改造,培育周全生长的技强人才,为实现中华民族伟大中兴的中国梦孝顺气力。”刘国华示意。

《中国教育报》2021年09月04日第2版 

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